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Conocido como la escuela normal más grande del mundo, el IFCM tuvo que transformarse para dar un origen a lo que hoy serian los Centros de Actualización del Magisterio, cuya misión actualmente es “Desarrollar profesionales aptos y actualizados en el rol específico a cargo, y en el dominio de los saberes fundamentales que tienen que ver con la vida de la institución educativa y con la calidad de los aprendizajes de los alumnos, que aseguren un desempeño acorde con las necesidades emergentes de la sociedad actual, mediante un proceso de formación integral, que les posibilite renovar o enriquecer las competencias profesionales docentes, que son un requisito indispensable en nuestra época” y su visión es “Constituirnos en una unidad académica orientada al desarrollo de competencias profesionales, flexible e innovadora, centrada en el aprendizaje, reconocida por una gestión de calidad, en el ámbito del desarrollo profesional docente, vinculada con diversas instituciones y contribuyendo eficientemente en el desarrollo sustentable, mediante la aplicación de una pedagogía innovadora y creativa, ejercida con responsabilidad y compromiso social”.​

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El Centro de Actualización del Magisterio de Acapulco es una institución de nivel superior, dependiente de la Secretaría de Educación del Estado de Guerrero, que brinda a los docentes de todos los niveles, especialmente de educación básica, programas de desarrollo profesional como Licenciatura de Educación Secundaria y Maestría en Educación.

 

Como institución hemos asumido el compromiso de incursionar en la profesionalización del magisterio de Guerrero, permitiendo a profesores de todos los niveles educativos, participar de manera permanente en los procesos de actualización, capacitación y desarrollo profesional, brindando una oferta educativa que permite a estos profesores participar incursionando en la oferta programas de licenciatura y posgrado. Así, el Centro de Actualización del Magisterio de Acapulco actualmente atiende procesos de actualización, capacitación y superación profesional, que pretenden brindar al personal docente los elementos que le permitan mejorar su desempeño docente, a través de la implementación de nuevas estrategias, métodos y materiales que sean garantes de una mejor calidad en la relación maestro-alumno, y en consecuencia de una mejor calidad de la educación.La licenciatura mixta en sus diferentes especialidades, dirigida a los maestros en servicio ha fortalecido de manera sustancial las competencias específicas de los profesores que se desempeñan en el nivel de secundaria, demostrando que la actualización de los maestros es indispensable para mejorar la calidad de a educación, obteniendo un alto índice de eficiencia de titulación en nuestros egresados.

 

En lo referente a la Licenciatura en Educación Secundaria modalidad escolarizada, a partir del 2004, se apertura dos grupo de conformados por trabajadores administrativos y de apoyo a la educación, para ofrecerles formación inicial, en las especialidades de matemáticas en la generación 2004 – 2008 y en español en la generación 2005 – 2009 y a partir del 2007 se implementa esta misma modalidad a jóvenes egresados de los distintos subsistemas de educación media superior.

 

Es satisfactorio resaltar que esta modalidad ha logrado posicionarse en los primeros lugares en la lista de prelación en los exámenes de oposición para el ingreso al servicio profesional docente, originando que presten sus servicios en lugares de fácil acceso, viendo así recompensado su esfuerzo como estudiantes y poniendo en alto el nombre de su institución educativa, el CAM- Acapulco.

 

Dentro de la oferta educativa el Centro Actualización del Magisterio Acapulco, ofrece desde hace más de una década la Maestría en Educación en Competencias Profesionales para la Docencia, impactando de manera directa en las aulas de todos los niveles educativos, tanto en la región de Acapulco, en la costa grande y la costa chica.

 

Otra de las fortalezas con las que cuenta nuestra prestigiada institución, son siete perfiles deseables y los cuerpos académicos “Investigación para innovación en la formación de docentes” y Investigación Educativa, formación de docentes y evaluación Educativa” reconocidos y en formación, que vienen a fortalecer los trabajos en las aulas de los distintos programas y modalidades de la oferta educativa del Centro de Actualización del magisterio.

 

​Los Centros de Actualización del Magisterio no pierden su vigencia. Al ser instituciones encargadas de atender procesos de actualización, estarán presentes en el acompañamiento constante de quienes participan en el proceso educativo.

 

Buscando siempre que el docente analice su propia práctica, para que a partir de ello amplíe sus conocimientos y fortalezca sus competencias profesionales generando nuevas formas de planear, desarrollar y evaluar su trabajo en compañía de sus colegas, de tal suerte que el trabajo del colectivo docente coincida en la formación de los alumnos.

 

Centro de Actualización del Magisterio de Acapulco “Transformación, sin demerito de la tradición”